自从娃上了小学,我朋友圈里全是三等公民






自从娃上了学,身边的同事朋友,就自动在我这里划成了三六九等。


一等公民:孩子已经考上大学,处在空巢期。


这些人每天在朋友圈,一边用五花八门的业余生活表达着自己在时间上的“财务自由”,一边装模作样地喊着“孩子不在身边,好空虚好急莫”。


二等公民:孩子还在嗷嗷待哺,处在伟大母爱的高潮期。


这些人每天在朋友圈,花洒孩子的萌萌哒,叫唤带娃的辛苦呀,偶尔表现一下早教的热情啊。


三等公民:就是包括我在内的,小学以上大学以下的“苦逼学生家长”。


这些人篮板扛不住了,才会在朋友圈嚎叫一声,自家的娃有多笨,老公有多不靠谱,以及在如此恶劣“猪队友”的陪伴下,自己是如何艰难前行。


偶尔一天,难得出门不用辅导娃,那兴奋劲就像马上要去跟李现王一博肖战约会了一样。


“三等公民”看到“一等公民”的朋友圈时,内心是酸涩的,想着这些熬出头的人,幸运地躲过了教育最恶劣,即将更恶劣的时代。


还这么身在福中不知福,竟然抱怨自己太空闲,真恨得咬牙切齿,想把自家娃送过去,给她们填房。


“三等公民”看到“二等公民”的朋友圈时,内心是傲慢的,想着这些傻兮兮沉浸在男欢女爱的虚假幸福中,完全不知天高地厚以及今后要吃的苦,感到既同情,又略怀一些些等着看好戏的邪恶快感。



如同古印度的四大等级绝不会通婚一样。


三个等级的公民之间,也有着难以逾越的鸿沟。


“三等公民”和“一等公民”之间,没法有共同语言。


“一等公民”操心的是,儿子女儿找对象,大学毕业找工作,出国留学拿绿卡。


“一等公民”作为过来人,口里说着完全理解“三等公民”的辛苦和痛苦,其实她们根本不理解:


▪ 她们孩子读一年级前拼音需要学两轮吗?
▪ 她们孩子有在幼儿园就开始学奥数吗?
▪ 她们孩子小时知道编程是什么鸟吗?
▪ 她们孩子读书时,老师会要求qq微信打卡吗?
……


她们不理解,不理解!!


不理解,教育现状一年不如一年,战况日复一日地严峻,烽烟销火已经烧到了幼儿园。



“三等公民”和“二等公民”之间也没有共同语言。


“二等公民”看着“三等公民”,跟个跳梁小丑一样,一天天地叨叨着,作业作业,补课补课,内心充满了嫌弃。


“二等公民”看完“三等公民”的吐槽,回家看着自己家娃,肉肉的,软软的,抱起来温香软玉,亲一口,像吸了仙气一样充满动力。


娃偶尔来几句超乎常人的童言童语,简直欣喜若狂,感觉学霸基因必定深深地根植在自家娃体内,拔也拔不掉。


“二等公民”的眼里,娃是全屏式可爱,满格式聪慧,她们对娃的未来学业充满望、期望、展望。



她们的日子过得轻巧愉悦,哪里能读懂三等公民笑容背后的苦涩与艰辛。


不理解,没话讲。


你以为“三等公民”相互间就亲密无间?


no!no!no!“三等公民”之间也有隔阂,也不在一个频道。


“三等公民”还要根据娃的咖位,分级。


1、“三等高级”是高中家长。


大局基本已定,学霸已然是学霸,学渣……没有学渣!能读得上高中的,都不算渣。


此时的家长,当然不用每日陪做作业(因为给你做,你也做不出),也不用河东狮吼(因为你根本不敢朝你娃吼)。


你只需持续保持,“掏钱买课”这一个动作,以及当好后勤司机保姆即可。



如果还有余力,可以平时吃斋念佛,祈祷高考来临,娃能平安顺遂,紫气东来。


2、“三等中级”是初中家长。


经过小学六年的千锤百炼,心气早就磨光,肉体已然麻木。


在小升初的枪林弹雨,数次筛选后,基本对娃有了一个客观的自知之明。


此时的家长,也不用每日陪做作业(因为给你做,你也做不出),也不用河东狮吼(因为你无论音量还是体力都干不过你娃)。


你只需持续保持,“掏钱买课”这一个动作,以及当好后勤司机保姆即可。


如果还有余力,可以平时吃斋念佛,祈祷娃不要早恋出格,情绪稳定,平安健康。


3、小学家长呢?抱歉,是“无级”。


正因为等级还没分出来,那才叫亚历山大。


如同跑步比赛,遥遥领先的,动力十足,拼了就保证成功,谁不拼?


远远落后的,心情平静,反正落后一圈也是落后,落后两圈也是落后,没有希望,就没有压力,只要学会接受。


最纠结痛苦的,莫过于中间的二三四五名。


论希望,有,因为第一名还看得见。


况且娃的马力,似乎还没开足,努努力,兴许能进入第一梯队,你敢放弃吗?


所以,最苦逼的就是“有希望要坚持,没希望也不能放弃”的小学家长。


一二年级,老师说:这个阶段最要紧!培养孩子学习习惯,成败在此一役。
三四年级,老师说:这个阶段最要紧!低分高分从此两极,成败在此两年。
五六年级,老师说:这个阶段最要紧!是驴是马就此分栏,成败在此一举。



那么老师,请问小学六年,哪一年,不重要?!(不瞒你说,生下来开始,每一年都重要)


家长们战战兢兢,瑟瑟发抖,生怕自己一个不小心,节节败退,步步落后,从此一蹶不振,这是精神上的。


肉体上呢?!


自从我娃上了学,我命由天不由我。



上班时,归单位,下班后,归座位。


老天发我一个学霸,陪读时的肉体,可能是常常静止,偶尔振动。



老天发我一个学渣,陪读时的肉体,应该是常常震动,最后静止。



肉体和精神的双重折磨,长达六年之久,简直是人间炼狱。


关键是,就算同为“三等无级公民”,和同类,你也是无处可说。


你找谁说?


你找同班的家长说,夸嚓一听,对方是学霸妈,你就是自取其辱。


夸擦一听,对方也是学渣,你们嘴上同病相怜,内心只想逃离,因为难以直面这个身份。



小学家长也想只做一个动作——“掏钱买课”,解决所有问题。


但不能,因为小学生不是严格意义上的“社会人”,他们是“自然人”,是动物性的。


教育他们,必须拥有驯兽师般的对动物的专业化了解,以及不断重复训练所必须具备的技能体力。


优秀的培训机构、辅导老师,只挑优秀的娃教。


因为,没有老师愿意承包熊娃子,老师们还没有到“要钱不要命”的地步,也不想体验“付出没收获,天天白劳动”的苦楚。



所以,“三等无级”的小学家长们:生而为人,必须得忍;但求一天,得道成仙。


总有一天,你会当上“一等公民”。


为了高光时刻到来时,自己不后悔做得不够。


那么现在就努力吧!你修的不是娃,是自己!




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